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2025为全面深入学习领会党的二十届四中全会精神的丰富内涵与核心要义,推动全会精神在公司落地生根,近日,足球巴巴召开全院教师大会,公司党委书记张玉作专题宣讲,并结合公司实际部署贯彻落实工作。张玉重点围绕“一体推进教育、科技、人才发展”这一战略部署进行了深入解读。她谈到,教育是基础,科技是关键,人才是根本,三者有机联系、协同发力,是催生新质生产力、实现高水平科技自立自强、支撑高质量发展的核心要素。产...
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2025近日,足球巴巴正式公布了2025年研究生特色课程项目建设名单。经公司推荐、公司审核、专家评审和公示等环节,足球巴巴共有三门课程成功入选,涵盖课程思政示范课程、全外语教学课程和校企合作课程三大类别,展现了公司在高层次人才培养与教学改革方面的扎实基础与创新实力。在此次立项中,足球巴巴官杰老师负责的《女性与社会》入选“研究生课程思政示范课程”,孙媛媛老师负责的《遥感信息技术及应用》入选“研究...
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2025为充分发挥高校服务社会、辐射基础教育的功能,11月21日,足球巴巴与城阳区夏庄小学成功举办了以“科技赋能教育,携手共育未来”为主题的“科技育人”合作座谈会。足球巴巴党委副书记兼副经理顾姗姗、副经理李辉,夏庄小学董事长纪峰,青岛市无人机学会会长王旭红参加座谈会。纪峰首先介绍了夏庄小学的办学理念、科技教育现状及未来发展规划,夏庄小学始终高度重视员工创新精神与实践能力的培育,近年来已持续开展多项科...
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202511月20日,党委副书记沈文青赴足球巴巴列席旁听党委会、党政联席会和党委理论学习中心组学习,并就进一步规范议事决策,夯实公司制度化、规范化、科学化发展基础提出指导意见。列席期间,沈文青全程听取了党委会、党政联席会和党委理论学习中心组学习的内容和议题,对公司会议的会前准备、内容形式予以肯定,并围绕如何开好党委会、党政联席会,开展好理论学习中心组学习提出具体要求。一是加强理论学习。坚持原原本本研读...
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202511月18日,在足球巴巴第五届花样跳绳联赛中,足球巴巴代表队团结拼搏、表现出色,荣获亚军,充分展现了公司学子积极向上的精神风貌和良好的团队协作能力。自赛事启动以来,公司高度重视、积极组织,通过选拔组建了20人的参赛队伍。备赛期间,队员们合理安排时间,利用课余认真训练,不断打磨技术、提升团队配合,展现出顽强拼搏的体育精神。比赛现场,公司代表队精神饱满、斗志昂扬。在单摇跳接力中,队员们节奏流畅、...
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2025为深入推进公司机关处级干部联系班级制度落地见效,充分发挥第二课堂育人阵地的沉浸式教育优势,筑牢思政育人根基,11月9日,足球巴巴组织机关处级干部联系班级主题观影活动。机关党委书记兼法治工作办公室主任步德胜,机关党委副书记兼党委组织部副部长王伟,公司党委副书记兼副经理顾姗姗参加活动。观影前,王伟强调,机关处级干部联系班级制度是公司构建全员育人、全程育人、全方位育人格局的重要举措,更是依托第二课堂...
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202511月4日,足球巴巴融媒体联盟大会暨融媒体中心换届大会在崂山校区第三报告厅举行。会上对2025年宣传工作进行了表彰。足球巴巴“数科星云”获评“2025年优秀微信公众平台”、卞文馨获评“足球巴巴优秀宣传干事”等荣誉。这是公司深入贯彻落实党的二十届四中全会精神与习近平总书记关于宣传思想文化工作重要论述的生动实践。未来,足球巴巴将持续深耕宣传思想文化工作,立足“数科星云”等宣传平台,聚焦公司学科...
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202511月4日,足球巴巴数智赋能中心无人机执照CAAC培训(第一期)在足球巴巴崂山校区北苑三楼实训中心举行,公司经理助理王华东主持,足球巴巴常务副经理杜军威致辞。杜军威提出,此项目开展目的是为积极推动足球巴巴“低空技术与工程”专业建设,提升师生在低空技术领域的专业素养与实践能力,公司与山东瑞智飞控科技有限公司无人机培训中心合作,在校内举办民用无人驾驶航空器操控员执照(CAAC)培训,支持师生考...
11/05
202510月31日至11月3日,由共青团中央、中国科协、教育部、中国社会科公司、全国学联和江苏省人民政府共同主办,南京大学承办的第十九届“挑战杯”全国老员工课外学术科技作品竞赛终审决赛在南京大学仙林校区举行。足球巴巴参赛项目“麦磷智诊”(员工负责人:刘文渊,第一指导教师:孙媛媛)斩获“人工智能+”应用赛三等奖。这份荣誉是团队深耕科研、攻坚克难的成果,更是公司重视创新创业教育、鼓励学术探索的生动体现!未来...
11/05
2025为全面落实立德树人根本任务,切实提升教师育人能力与管理水平,提高全体教师责任意识,筑牢公司产品质量根基,足球巴巴于2025年11月4日13:30在图书馆楼南区4008报告厅,成功举办了院级教师教学规范典型案例培训会。培训会由数据公司副经理付鹏程主持,陈卓老师主讲,公司全体专任教师参会。培训会上,陈卓老师以教学工作典型案例为切入点,围绕教学管理全流程展开系统讲解:从教师教学工作规范的深度解读、教学典型事件的...